دوره 1، شماره 2 - ( 6-1400 )
جلد 1 شماره 2 صفحات 148-133 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Motamedi Nia Z, Movahed Mohamadi H, mahdizadeh H. An Explanation of the Entrepreneurial Ecosystem in Universities and Higher Education Centers. EKD 2021; 1 (2) :133-148
URL: http://jud.irphe.ac.ir/article-1-78-fa.html
URL: http://jud.irphe.ac.ir/article-1-78-fa.html
معتمدی نیا زهره، موحد محمدی حمید، مهدیزاده حسین. تبیین عوامل زیست بوم کارآفرینی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی. فصلنامه اقتصاد توسعه دانش بنیان. 1400; 1 (2) :133-148
پارک علم و فناوری ایلام
چکیده: (1694 مشاهده)
این پژوهش با هدف تبیین عوامل زیست بوم کارآفرینی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور انجام شد که از منظر گردآوری داده ها از نوع میدانی، از منظر کنترل متغیرها از نوع غیرآزمایشی، از لحاظ هدف؛ کاربردی و از لحاظ روش؛ جزء تحقیقات آمیخته اکتشافی- متوالی می‌باشد. جامعه آماری مورد بررسی فعالان استارت آپی کشور بودند. با استفاده از فرمول کوکران، نمونه‌ای به حجم ۲۸۶ نفر به‌صورت تصادفی انتخاب شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS۲۲ استفاده گردید. مطابق یافته ها؛ مؤلفه سیاست بهواسطه عامل های تقویت بخش خصوصی، تعیین متولی، حمایت از کارآفرینی مولد، توسعه متوازن، جذابیت مالی جهت ورود به زیست بوم، مؤلفه فرهنگی بهواسطه عاملهای الگوهای موفق کارآفرینی، توسعه فرهنگ کارآفرینی و تفکر کارآفرینانه، مؤلفه سرمایه انسانی بهواسطه عاملهای زیست بوم آموزش مهارت‌های کسبوکار، بازنگری در ساختار آموزش عالی، پرورش نیروی انسانی، ترغیب اساتید به کارآفرینی و هدفمندکردن بودجه دانشگاه، مؤلفه حمایت به واسطه عامل های نقش مشاوران، تأمین فضای فیزیکی، زیرساخت های قانونی و نهادهای حامی کارآفرینی، مؤلفه بازار بهواسطه شبکه‌سازی، بستر رقابتی و چهره سیاسی بازار کشور و مؤلفه سرمایه مالی بهواسطه عامل های دسترسی به منابع مالی و تزریق مالی به هنگام تعریف شدند. قابل ذکر است، با ایفای نقش مؤثر دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی دانشجویان و دانش آموختگان به سلاح مهارت‌های کارآفرینی مجهز شده و برای راه‌اندازی کسبوکار خود ترغیب می‌شوند، لذا پیشنهاد میگردد دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور با دیگر بازیگران و فعالان عرصه کارآفرینی تعامل پویا و سازنده ای برقرار نمایند.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
