دوره 1، شماره 2 - ( 6-1400 )
جلد 1 شماره 2 صفحات 82-51 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mahdi R, Keykha A. Evaluating the level of Entrepreneurship in Iranian Universities. Journal of Economics of Knowledge_based Development 2021; 1 (2) :51-82
URL: http://jud.irphe.ac.ir/article-1-66-fa.html
URL: http://jud.irphe.ac.ir/article-1-66-fa.html
مهدی رضا، کیخا احمد. ارزیابی سطح کارآفرینی دانشگاههای ایران. فصلنامه اقتصاد توسعه دانش بنیان. 1400; 1 (2) :51-82
موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی
چکیده: (899 مشاهده)
با توجه به انباشت و تراکم دانش علمی در دانشگاههای امروزی، انتظار می‌رود که آن‌ها سهم قابل توجهی در توسعه و اقتصاد دانش‌بنیان و همچنین ایجاد و تقویت جامعه دانشی داشته باشند. به‌علاوه، بر اساس ویژگی‌‌های مختلف و متنوع نسل‌‌های دانشگاهی، سهم دانشگاههای کارآفرین در توسعه دانایی‌محور و همسویی آن‌ها با اقتصاد دانش‌بنیان بیش از سایر انواع نسل‌‌های دانشگاهی است. دانشگاه کارآفرین به‌عنوان نسل سوم نظام دانشگاهی یکی از سناریو‌های دانشگاه آینده برای مشارکت نظام آموزش‌عالی در فرایند توسعه ملی دانایی‌محور است. کارآفرینی، دانشگاهی از راهبرد‌های کلیدی ارتقای سطح مسئولیت‌پذیری اجتماعی و پاسخگو کردن نهاد علم و تحقق اهداف تغییر اجتماعی و توسعه پایدار است. در این پژوهش، با ارزیابی پنج دانشگاه ایرانی به روش مطالعه موردی بر مبنای چارچوب راهنمای کمیسیون اروپایی و سازمان همکاری‌‌های اقتصادی و توسعه، می‌توان نتیجه‌گیری کرد که دانشگاههای ایران، مسیر بسیار طولانی و دشوار برای تحول و تبدیل شدن به دانشگاه کارآفرین، پیش رو داشته و سهم و نقش نسبتاً ناچیزی در توسعه دانایی‌محور و اقتصاد دانش‌بنیان داشته‌اند. تقویت کارکرد‌های آموزش و پژوهش، توسعه نوآوری و علم باز، تحول دیجیتال، گسترش تحرک علمی بین‌المللی، متنوع‌سازی منابع مالی، انعطاف در روش‌‌ها و جذب و بکارگیری منابع انسانی، توسعه زیرساخت‌‌های نرم و سخت پشتیبانی از کارآفرینان، از ملاک‌‌های کلیدی برای تحقق دانشگاه کارآفرین و به تبع آن، ارتقای سهم و نقش دانشگاههای ایران در توسعه و اقتصاد دانش‌بنیان می‌باشد.
واژه‌های کلیدی: توسعه دانایی‌محور، اقصاد دانش‌بنیان، دانشگاه کارآفرین، ارزیابی کارآفرینی، چارچوب راهنمای دانشگاه نوآور
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
