دوره 1، شماره 2 - ( 6-1400 )
جلد 1 شماره 2 صفحات 106-83 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
gholamzadeh H, shahi S, farhadi rad H, razavi S A. Meta-evaluation of the Quality of Internal Evaluation Reports of the Departments of Iranian Public Universities and Suggestions for their Improvement. EKD 2021; 1 (2) :83-106
URL: http://jud.irphe.ac.ir/article-1-46-fa.html
URL: http://jud.irphe.ac.ir/article-1-46-fa.html
غلام زاده حجت، شاهی سکینه، فرهادی راد حمید، رضوی سیدعباس. فرا ارزیابی کیفیت گزارش‌های ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشگاه‌های دولتی ایران و پیشنهاد برای بهبودی آنها. فصلنامه اقتصاد توسعه دانش بنیان. 1400; 1 (2) :83-106
دانشگاه شهید چمران اهواز
چکیده: (1327 مشاهده)
هدف پژوهش حاضر، بررسی کیفیت گزارش های ارزیابی درونی گروه های آموزشی دانشگاه های دولتی ایران با رویکرد فراارزیابی میباشد. این پژوهش؛ شامل دو بخش کمّی و کیفی میباشد. در بخش کمّی، جامعه پژوهش؛ شامل تمامی گزارش‌های ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی موجود در سازمان سنجش تا سال ۱۳۹۵ میباشد. با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای، تعداد ۳۶ گزارش از پنج گروه آموزشی علوم انسانی، علوم مهندسی، علوم پایه، علوم کشاورزی، و هنر به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. به منظور پاسخ به سوالات پژوهش از پرسشنامه فراارزیابی محقق ساخته برای بررسی کیفیت گزارش های ارزیابی درونی استفاده شد. با استفاده از روش پایایی بین دو ارزیاب، میزان پایایی پرسشنامه ۸۷ درصد محاسبه شد. جهت تحلیل داده‌های حاصل از پرسشنامه از آماره‌های توصیفی استفاده گردید. یافته های پژوهش با استفاده از تحلیل داده‌های پرسشنامه نشان داد که کیفیت تدوین گزارش‌های ارزیابی درونی در گروه‌های مختلف مناسب بوده است. هر چند که در برخی موارد، بویژه در مبحث کیفیت محتوا، نیازمند بهبودبخشی هستند.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
